I mitt bachelorprosjekt i visuell kommunikasjon arbeidet jeg med formidling av demokrati, ytringsfrihet og kanselleringskultur. Jeg ønsket å skape en pedagogisk designopplevelse som kan brukes i undervisning i skolen for å skape debatt, engasjement og interesse for det liberale demokratiet. Prosjektets tittel «Det liberale dilemma» er, slik filosofen Hans Skjervheim forklarer det, at de liberale prinsippene som i utgangspunktet muliggjør et velfungerende demokrati, også kan muliggjøre det stikk motsatte: «når dei liberale prinsippa vert sette absolutt, forvandlar det heile seg til absolutt illiberalitet.» Jeg ønsket å lage en avis som utforsker, eksemplifiserer og tilgjengeliggjør denne problematikken for skoleelever og ungdom. Jeg arbeidet også med å skape engasjement gjennom interaksjonsdesign og involvere mennesker i hele designprosessen for å forme det endelige produktet.